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李潤琪、劉耀澤報道：“抽到紅色便簽的扮演‘編隊指揮所’，抽到綠色的扮演‘潛艇’，抽到黃色的扮演‘艦載機’……”近日，國防科技大學軍政基礎教育學院一堂專業課上，教員張銳引導學員通過角色扮演的方式，學習聯合作戰、聯合訓練、聯合保障等方面的知識。這是該院積極推動參與式教學，提升學員實踐能力的縮影。

“打仗需要什么就教什么、部隊需要什么就練什么。”該院領導介紹，他們堅持以學員為中心推進參與式教學，靈活運用多種手段，強化師生交流互動，著力提升學員組織籌劃能力和應急應變能力。

實踐中，該院引導學員自主設定可量化、可落實、可評估的課程學習目標；通過角色扮演方式，讓學員根據對給定情況的理解來演繹角色；增設課堂辨析環節，引導學員圍繞經典戰例、戰術戰法進行歸納總結，提出個人的分析見解，在思維碰撞中獲得啟發。

在前不久進行的一門課程考核中，學員肖宇洋所在小組憑借對教學內容的全面掌握和靈活運用，獲得第一名。“以前靠死記硬背武器參數和基本戰法， 一進‘戰局’往往就會陷入被動。如今，我們通過熟練運用課堂所學知識，因時因地因敵研究制訂戰法，理解更深、掌握更透、運用更活?！毙び钛笳f。

交流互動激發學習熱情，探索實踐錘煉過硬本領。該院領導介紹，參與式教學模式實施以來，學員們研戰謀戰的氛圍愈發濃厚、練兵備戰的熱情持續高漲。

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